教育の核となる日本語の活用能力を高める。
これからは、単なる知識の習得にとどまらず、情報を理解・整理する「思考力」、論理的に分析する「判断力」、自分の考えを他者に伝える「表現力」がより求められます。
「言語力活用講座」は、日本語の4技能（聞く・読む・話す・書く）を強化する複数年のプログラムで、自分の考えを自身の中にとどめておくだけでなく、相手に伝えたり相手の考えを受け入れたりする力を身につけることを目標としています。
時事問題や答えが一つとは限らない問題などをテーマとして取り上げ、賛否の分かれる課題に対する意見文の作成や新聞への投書、新聞コンクールなどに取り組みます。授業をクラス担任が担当するのも特徴で、様々な専門をもつ担任が工夫しながら展開しています。
また、達成度を測る一つの指標として「文章読解・作成能力検定」に年１回チャレンジし、２年生で４級、３年生で３級の取得を目指します。
新聞を取り入れた学習
新聞には地域の話題から世界の出来事まで多くの情報が掲載されています。
その中から関心のある記事を選んで意見をまとめる学習や、自分の意見を新聞に投稿する学習を行います。本校はNIE（Newspaper In Education 教育に新聞を）の推進指定校に認定されており、様々な場面で新聞を活用しやすい環境が整っています。
グループワーク
Chromebookを活用したグループワークでは、Googleのアプリを使って、同じファイルを複数人で同時に編集します。自分の意見を発信するだけでなく、他者の意見に触れることで、自分の考えをより深めていきます。
よむYOMUワークシート
教材「よむYOMUワークシート」（読売新聞）を使い、新聞記事やグラフなどの資料を読み解く問題に取り組みます。新聞が素材のワークシートなので、時事的なテーマを扱い、社会問題や教科横断の内容に触れ、幅広い知識も身につけます。
